Liceul Teoretic „Emil Racoviță” din Vaslui a derulat, în perioada aprilie–mai 2026, o serie de activități didactice moderne în cadrul proiectului Erasmus+ „Emotional Intelligence Approach on Teaching Methods”, evidențiind impactul formării continue a profesorilor asupra calității educației.
Proiectul este implementat în parteneriat cu un consorțiu internațional format din instituții din Spania, Italia, Finlanda și România, un rol central fiind deținut de Universitatea din Palermo, responsabilă de dezvoltarea competențelor pedagogice ale cadrelor didactice implicate.
Profesorii liceului au participat la sesiuni de formare online și au aplicat la clasă un ghid metodologic internațional aflat în curs de elaborare, testând instrumente educaționale dedicate integrării inteligenței emoționale în procesul de predare. Activitățile au avut caracter pilot, rezultatele urmând să fie incluse în versiunea finală a ghidului.
În urma acestei etape, au fost realizate șase lecții demonstrative la diferite discipline. Elevii clasei a IX-a C au participat la o lecție de limba engleză bazată pe jocuri de rol și situații reale, menite să dezvolte empatia și capacitatea de luare a deciziilor. Alte activități au inclus utilizarea jurnalelor emoționale, analiza unor texte de tip „Advice Columns” și exerciții de comunicare empatică.
Un exemplu aparte a fost lecția de matematică la clasa a IX-a D, unde componenta emoțională a fost integrată în recapitularea funcțiilor trigonometrice, demonstrând că disciplinele exacte pot fi corelate cu reflecția personală. De asemenea, elevii au participat la activități interdisciplinare pe teme de mediu și au realizat mesaje motivaționale pentru colegii mai mici.
În ansamblu, proiectul confirmă eficiența utilizării metodelor inovatoare în educație, în care dezvoltarea competențelor academice este completată de formarea abilităților socio-emoționale, contribuind la pregătirea elevilor pentru provocările reale ale societății moderne.
