Finalul anului al V-lea aduce în prim-plan formarea profesorilor în domeniul inteligenței artificiale, într-un parcurs european care continuă prin mobilități, parteneriate și schimb de bune practici.
În perioada 16–20 august 2026, patru cadre didactice de la Liceul Teoretic „Emil Racoviță” Vaslui – Virginia Hortensia Pracsiu, Loredana Toma, Daniel Hulubei și Constantin Jitariu – au participat, la Split, Croația, la două cursuri internaționale de formare organizate de Ustanova za obrazovanje odraslih Maksima – Croatia Erasmus Courses, în cadrul Acreditării Erasmus+ în domeniul educației școlare, proiect nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000321885. Activitățile s-au desfășurat în format fizic, în categoria „Courses and training”, și au încheiat programul de mobilități al celui de-al cincilea an de acreditare.
Cele două cursuri au avut ca temă comună integrarea tehnologiilor emergente în educație, cu accent pe inteligența artificială generativă, competențele digitale ale profesorului și utilizarea responsabilă a instrumentelor AI în proiectarea, desfășurarea și evaluarea activităților didactice. Cursul „Explore the World of Artificial Intelligence” a urmărit dezvoltarea unei înțelegeri funcționale a inteligenței artificiale generative și a modului în care aceasta poate fi integrată în activitatea profesorului. Programul a abordat utilizarea ChatGPT, elemente de prompt engineering, compararea arhitecturilor GPT, generarea de conținut educațional și proiectarea unor activități de învățare adaptate diferitelor contexte de clasă. Din punct de vedere tehnic, formarea a insistat asupra optimizării prompturilor, adică asupra formulării unor instrucțiuni clare, contextualizate și evaluabile pentru obținerea unor rezultate relevante. Participanții au analizat modalități de generare a planurilor de lecție, a materialelor de lucru și a sarcinilor diferențiate, dar și limitele sistemelor AI, inclusiv necesitatea verificării informațiilor și a utilizării etice a conținutului generat. Cel de-al doilea curs, „Latest Digital, ICT & AI Solutions for Educators”, a propus o perspectivă mai amplă asupra transformării digitale a educației. Participanții au explorat utilizarea unor instrumente precum ChatGPT, DeepSeek și alte aplicații bazate pe AI pentru crearea de conținut digital personalizat, stimularea creativității elevilor și dezvoltarea unor strategii de evaluare asistată de tehnologie. Programul a inclus activități de game-based learning, digital storytelling, prompt optimization, compararea chatboturilor și realizarea de quiz-uri și evaluări interactive. Abordarea a fost una aplicată, orientată către utilizarea tehnologiei în situații concrete de predare, învățare și evaluare, cu accent pe participarea activă a elevilor, colaborare și adaptarea resurselor la niveluri diferite de învățare.
Cele două cursuri încheie un an Erasmus+ mult mai amplu
Mobilitățile de formare din Croația reprezintă însă doar ultima secvență a unui an de acreditare cu o componentă europeană mult mai amplă. În anul al V-lea de implementare, Liceul Teoretic „Emil Racoviță” Vaslui a organizat două mobilități internaționale cu elevi, la care au participat în total 20 de elevi. Aceste experiențe au oferit tinerilor contexte autentice de învățare internațională, colaborare în echipe multiculturale, comunicare în limbi străine și dezvoltarea autonomiei, adaptabilității și competențelor interculturale.
Tot în cadrul acestui an au fost realizate două mobilități de tip job shadowing pentru cadre didactice, activități care au permis observarea directă a practicilor educaționale din școli europene, analiza unor metode de predare și evaluare și identificarea unor soluții care pot fi adaptate și transferate în activitatea de la Liceul Teoretic „Emil Racoviță”. În plus, alți doi profesori ai liceului au participat la un curs internațional de formare, contribuind la diversificarea ariilor de dezvoltare profesională susținute prin Erasmus+.
Dimensiunea europeană a liceului nu s-a manifestat doar prin deplasări în străinătate. În același an de acreditare, Liceul Teoretic „Emil Racoviță” Vaslui a organizat două mobilități școlare internaționale la Vaslui, la care au participat elevi și cadre didactice din Franța, Cehia, Germania, Polonia și Italia. Prin aceste activități, experiența europeană a fost adusă direct în comunitatea școlară. Elevii liceului au avut posibilitatea să lucreze alături de colegi din alte țări, să comunice în limbi străine, să participe la activități comune și să descopere, în propriul oraș, diversitatea culturală și educațională europeană. Pentru profesori, găzduirea mobilităților a creat contexte de colaborare profesională, schimb de bune practici și dezvoltare a unor relații instituționale care pot genera noi inițiative în anii următori.
Anul al V-lea – o etapă într-un parcurs european care continuă
Privite împreună, activitățile anului al V-lea conturează un bilanț consistent: două mobilități internaționale cu 20 de elevi, două mobilități de tip job shadowing, participări ale profesorilor la cursuri internaționale de formare și două mobilități școlare internaționale găzduite la Vaslui, cu parteneri din Franța, Cehia, Germania, Polonia și Italia.
Mai important decât numărul activităților este însă continuitatea. După cinci ani de Acreditare Erasmus+, mobilitatea internațională, formarea profesorilor, cooperarea cu școli europene și găzduirea partenerilor au devenit componente firești ale dezvoltării instituționale. Rezultatele mobilităților sunt diseminate, transformate în resurse și integrate în practica educațională, astfel încât beneficiile programului să ajungă dincolo de grupul direct de participanți.
Pentru elevi și părinți, această deschidere înseamnă acces la experiențe educaționale care dezvoltă competențe lingvistice, digitale, sociale și interculturale. Pentru cadrele didactice, înseamnă acces la formare, observarea unor practici europene și posibilitatea de a construi noi parteneriate profesionale. Pentru comunitatea locală, înseamnă prezența constantă a unei școli vasluiene în rețele europene de cooperare și învățare.
