Liceul Teoretic „Emil Racoviță” din Vaslui a organizat conferința finală a proiectului european Erasmus+ „Școli Incluzive prin Mediere”, o inițiativă dedicată creării unui climat educațional pașnic, incluziv și orientat spre dialog. Evenimentul a marcat încheierea unui program amplu desfășurat între decembrie 2023 și decembrie 2025, care a reunit instituții partenere din România, Spania, Portugalia, Turcia și Finlanda.
Proiectul a avut ca obiectiv principal formarea profesorilor și elevilor în medierea conflictelor și în gestionarea eficientă a situațiilor tensionate din mediul școlar. Printre instrumentele-cheie dezvoltate se numără cursul online Inclusive Schools through Mediation, disponibil gratuit pe platforma Chamilo, conceput pentru a oferi resurse practice de înțelegere și aplicare a tehnicilor de mediere.
La nivelul liceului vasluian, 29 de profesori s-au înscris deja la acest curs, dobândind competențe valoroase care vor contribui la implementarea programelor de mediere școlară și la îmbunătățirea relațiilor dintre elevi și cadrele didactice.
„Programul nu doar că reduce conflictele în școli, ci și dezvoltă abilități sociale esențiale: empatie, comunicare eficientă, rezolvare creativă a problemelor. Elevii instruiți ca mediatori participă activ la crearea unui climat educațional armonios și sigur”, a spus Daniel Hulubei, membru în echipa de proiect de la Liceul „Emil Racoviță” Vaslui.
Prezent la conferință, Ciprian-Ionuț Trifan, președintele Consiliului Județean Vaslui, a subliniat importanța colaborării internaționale și beneficiile pe termen lung ale proiectului pentru întreaga comunitate educațională.
„Acest parteneriat internațional a demonstrat un lucru foarte important: atunci când împărtășim experiențe și învățăm unii de la alții, putem transforma școala într-un loc mai sigur, mai deschis și mai pregătit pentru nevoile copiilor noștri. Profesorii implicați au câștigat noi competențe în gestionarea conflictelor, iar ghidul digital realizat în proiect va rămâne un instrument util pentru multe școli din Vaslui și din întreaga țară.”, a declarat Ciprian-Ionuț Trifan.
Proiectul contribuie semnificativ la dezvoltarea unui mediu școlar mai sigur, armonios și colaborativ, oferind elevilor și profesorilor instrumentele necesare pentru a preveni conflictele și a promova comunicarea bazată pe respect reciproc.
„Prin acest proiect, Liceul Teoretic „Emil Racoviță” demonstrează angajamentul său față de educația incluzivă, promovând respectul, cooperarea și dialogul în rândul elevilor și profesorilor. Inițiativa pregătește tinerii pentru viața în societatea modernă, în care rezolvarea pașnică a conflictelor este o competență esențială”, a spus Cezarina Scutaru, director LER Vaslui.
„Prin această inițiativă, LER Vaslui contribuie la crearea unui climat educațional armonios, în care elevii învață empatia, comunicarea și rezolvarea pașnică a problemelor, iar profesorii devin ghizi și mentori în procesul de mediere. Această implicare reflectă angajamentul liceului de a pregăti elevii pentru viața în societatea modernă, prin respect, cooperare și responsabilitate”, a completat Monica Sprîncenatu, director adjunct al LER Vaslui.
Primarul municipiului Vaslui, Lucian Braniște, afirmă că evenimentul a arătat cât de mult contează dialogul, empatia și cooperarea în educația de astăzi.
„M-am bucurat să văd profesori și elevi din Vaslui implicați într-un proiect care îi ajută să gestioneze conflictele într-un mod pașnic și matur, folosind medierea și inteligența emoțională. Sunt competențe esențiale pentru tinerii care vor modela comunitatea noastră în anii ce vin. Primăria Municipiului Vaslui rămâne un partener implicat pentru toate inițiativele care susțin educația modernă și incluziunea. Investim în școli, în siguranță și în programe care îi sprijină pe elevi și profesori, iar astfel de proiecte completează perfect aceste eforturi”, a spus primarul Lucian Braniște.
Prin implicarea activă în acest program, Liceul Teoretic „Emil Racoviță” confirmă statutul său de instituție modernă, preocupată de calitatea actului educațional și de formarea unei comunități școlare care pune pe primul plan dialogul, empatia și cooperarea.
